AI智能識別讓教學(xué)管理更智能
課堂行為系統(tǒng)基于人工智能及大數(shù)據(jù)技術(shù)，安防企業(yè)推出的AI課堂助力教育教學(xué)實(shí)現(xiàn)“因材施教”。從教者全方位洞悉孩子們的特點(diǎn)，激發(fā)潛能，幫助他們在自由成長的過程中。AI課堂主要包含課堂大數(shù)據(jù)分析等內(nèi)容。
課堂行為系統(tǒng)基于深度學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)視覺感知課堂狀態(tài)，系統(tǒng)通過人工智能、行為識別、大數(shù)據(jù)挖掘?qū)W(xué)生的課堂行為表現(xiàn)進(jìn)行分析、評價，為家長、老師、學(xué)校提供日常成長數(shù)據(jù)及報告。
智能跟蹤攝像機(jī)通過智能圖像分析技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對教師授課畫面智能捕捉，同時為課堂督導(dǎo)提供豐富的數(shù)據(jù)。通過在教師前端攝像機(jī)置入人臉識別算法模塊，可自動將實(shí)際上課科目與排課系統(tǒng)進(jìn)行比對，遏制教師私自調(diào)換課，助力高校學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)。
系統(tǒng)還可對課堂上學(xué)生的行為進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，還有對學(xué)生異常行為實(shí)時反饋的附加功能。系統(tǒng)每隔30秒會進(jìn)行一次掃描，針對學(xué)生們閱讀、舉手、書寫、起立、聽講、趴桌子等6種行為，再結(jié)合面部表情是高興、傷心，還是憤怒、反感，分析出學(xué)生們在課堂上的狀態(tài)。
如課堂上不專注行為達(dá)到一定分值，系統(tǒng)就會向顯示屏推送提醒，任課教師可根據(jù)提醒進(jìn)行教學(xué)管理，而顯示屏僅任課教師可見。日后還會與學(xué)校醫(yī)務(wù)室等其他后臺的數(shù)據(jù)打通，若學(xué)生因身體不舒服，可列入“白名單”。